BİLGİ EDİNMEK VE OKUMAK

İnsan, Dünya yaşamına başladığında; herhangi bir bilgi ve davranışa sahip olmaksızın reset edilmiş bir motor, bir cihaz gibidir. Yaşam çizgisinde kendisine yön tayin edicilerin yardımıyla çocukluk, kısmen gençlik döneminde bilgiler ve davranışlar kazanarak donanımlı hale gelir. Kazanımların yönlenlendiricileri; başta anne, baba ve çocuklardan oluşan AİLE, EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI ve içerisinde bulundukları SOSYAL ÇEVREDİR. İnsanın çocukluk ve gençlik dönemlerinin zamanlama olarak ne anlama geldiğini, bu dönemlerin yönlendiricileri olan ailenin, eğitim ve öğretim kurumlarının ve içerisinde bulunulan sosyal çevrenin konum ve işlevlerinin neler olduğu, muhtelif tarihlerde bu sayfalarda kaleme aldığım yazılarımda açıklandığı için ayrıntıya girmeden kısaca kavramlar belirtilmekle yetinilmiştir.

1-HIZLI OKUMA PROGRAMI        İ N D İ R: 

2-TABLET ve TELEFON İÇİN    PROGRAM   İ N D İ R

3- OKUMA HIZ  ÖLÇÜMÜ            İ N D  İR

Hızlı okuma deyince sizin okuma hızınızı uçuran ve anlamanızı unutturan bir program olarak düşünmeyiniz. . Aksine Okumanı istediğin gib (dakikada 300-500-100 kelime gibi) artırabileceginiz çok yararlı olan bir programdır.

 Gelişen dünyada bilgiye artık daha kolay ulaşılabiliyor. Bilgiye bu kadar kolay ulaşabiliyorken ve çok fazla alternatif varken öğrenme, hatırlama hızının yavaş olması ve muhakeme becerisinin yeteri düzeyde olmaması günümüz insanının en büyük eksikliği. 

Öğrenim hayatı içerisinde bulunan genç arkadaşlarımızın bilgiyi ezber yapmadan elde etmeleri, muhakeme becerilerinin motor davranış haline gelmesi, dikkat ve odaklanamama sorununu yenmeleri, matematik ve yabancı dil kaygısını yenmeleri kişisel başarıları için elzem olmuştur. Ayrıca sınavlarda özellikle sözel becerilere dayalı sorularda, paragraf sorularında yaşanılan sorunları aşmak sınav başarısının en önemli etkenlerinden olmuştur.

Çalışma hayatı içerisinde ise gelişen ve yenilenen bilgileri, daha hızlı, daha detaylı edinip, gelişen koşullara göre değerlendirip yeni çıkarımlar elde etmek çalışma hayatının temel gereksinimi haline gelmiştir. Bununla birlikte iş performansının artması kariyer hayatını direk etkilemektedir.

Muhakemat temelli bu eğitim öğrenme performansının önündeki kalıpları kırarak daha güçlü bir öğrenme altyapısını inşaa etmek için geliştirilmiştir. Eğitimin katılımcılar üzerindeki genel ortalaması dakikada 1000 kelimeyi muhakemeli, detaylara inerek öğrenme hızına sahip olmaları şeklinde gerçekleşmektedir.